Le ministère de l’Éducation nationale a dévoilé, mercredi 29 octobre, la session novembre 2025 du concours d’accès au cycle de qualification des cadres enseignants. Mesure phare : la limite d’âge passe de 30 à 35 ans, une revendication portée depuis des années par les syndicats et au Parlement. Les candidatures sont ouvertes en ligne du 30 octobre au 13 novembre (16h30), pour 19.000 postes répartis entre primaire, collège et lycée, sous pilotage des AREF et formation au sein des CRMEF.
Côté volumes, 3.383 postes sont dédiés au primaire (dont 1.000 en amazigh), 12.926 au collège (arabe, français, anglais, mathématiques, histoire-géographie, sciences…), et 2.691 au lycée (philosophie, informatique, technologie appliquée, éducation physique…). La répartition régionale tiendra compte des besoins et des départs à la retraite.
Conditions d’accès : nationalité marocaine, 35 ans au plus à la date du concours, licence ou diplôme reconnu, aptitude physique. Le dossier s’effectue exclusivement en ligne (formulaire, CIN, diplôme/attestation, relevés). Toute fraude ou falsification entraîne l’exclusion immédiate.
Calendrier : épreuves écrites nationales le 22 novembre ; résultats de l’écrit le 27 novembre ; oraux du 2 au 11 décembre ; résultats finaux le 16 décembre ; inscriptions des admis aux CRMEF du 18 au 20 décembre ; démarrage de la formation le 22 décembre.
Contenu des épreuves : une épreuve commune (fondements du système, pédagogie, psychologie) et une épreuve spécifique par discipline ; entretien oral pour les admissibles ; tests pratiques pour les filières sportives et artistiques.
Les lauréats suivront une année professionnalisante en alternance (cours, ateliers, stages supervisés), sanctionnée par un certificat de qualification préalable au recrutement. Un engagement de service dans la région d’affectation est requis, au nom de la stabilité du corps enseignant.
Sur l’âge, le ministre Mohamed Saad Berrada défend un équilibre entre ouverture du métier et exigence de qualité : relever à 35 ans élargit l’accès, sans renoncer aux standards attendus à l’école.
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