Dans une atmosphère marquée par la volonté de trouver une issue constructive à la crise actuelle dans le domaine de l’éducation, une réunion décisive s’est tenue ce mercredi entre les cinq principaux syndicats d’enseignement et la commission ministérielle conjointe. L’objectif principal de cette rencontre était de peaufiner les détails du nouveau statut pour les employés du Ministère de l’Éducation Nationale, un projet crucial pour l’avenir du système éducatif marocain.
Les discussions ont été intensives et ont révélé la détermination des deux parties à collaborer étroitement. Selon l’Union Libre de l’Enseignement, la réunion a permis de finaliser l’ensemble des dispositions du projet de décret régissant le statut des employés du Ministère. Ce projet sera prochainement présenté lors d’une réunion nationale impliquant les secrétaires et coordinateurs des branches régionales ainsi que les représentants des commissions bilatérales, marquant ainsi une étape significative dans la réforme de l’éducation.
Le Ministère de l’Éducation Nationale, conscient de l’importance de ce dialogue, avait préalablement annoncé des adaptations majeures dans l’organisation de l’année scolaire, en ligne avec les résultats du dialogue social. Ces adaptations visent à améliorer le service public d’éducation et à encourager les acteurs éducatifs dans leur mission.
La nouvelle stratégie nationale pour la gestion du temps scolaire et l’organisation pédagogique des apprentissages repose sur une approche adaptative et fonctionnelle. Elle vise à permettre aux élèves, en particulier dans les classes d’examen, de maîtriser les contenus requis par les cadres de référence des examens de chaque matière et cycle d’études. L’objectif est aussi de prolonger l’année scolaire, de réviser le nombre de contrôles continus et de planifier les examens en prenant en compte les calendriers nationaux et internationaux.
Par ailleurs, l’accent est mis sur la nécessité de développer des partenariats pour attirer des compétences pédagogiques reconnues, capables de fournir un soutien substantiel et de qualité, essentiel pour que les élèves puissent achever leur programme scolaire et consolider leurs apprentissages. Ce moment charnière dans l’éducation marocaine pourrait bien être le début d’une ère nouvelle et plus prometteuse pour le système éducatif du pays.
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