Depuis plusieurs décennies, la question des langues étrangères alimente les débats au Maroc. Elle s’invite dans les écoles, les universités, les entreprises, mais aussi dans les foyers où parents et enfants s’interrogent sur la langue qui offrira le meilleur avenir aux nouvelles générations. Derrière cette interrogation se cache une véritable inquiétude : quelle langue faut-il privilégier aujourd’hui pour réussir demain ?
Longtemps, le français s’est imposé comme la langue de l’administration, des affaires et des études supérieures, héritage direct de la période du Protectorat. Mais cette domination est de plus en plus contestée par l’anglais, devenu la langue mondiale de la science, de la technologie, de l’intelligence artificielle et des échanges économiques internationaux.
Dans le même temps, certains continuent de défendre l’espagnol en raison de la proximité géographique avec l’Espagne et des relations historiques entre les deux pays, notamment dans le nord du Royaume. Plus récemment encore, l’ouverture économique du Maroc vers l’Asie a poussé certains établissements et familles à s’intéresser au mandarin, symbole de la montée en puissance chinoise dans le commerce mondial.
Face à cette multitude de choix, beaucoup de Marocains finissent par se sentir désorientés. Chaque époque apporte sa tendance et son modèle à suivre. Hier, le français représentait l’ascension sociale. Aujourd’hui, l’anglais semble ouvrir davantage les portes du monde moderne. Demain, d’autres langues pourraient encore s’imposer selon les équilibres géopolitiques et économiques mondiaux.
Dans de nombreuses familles, le débat provoque même des tensions entre générations. Certains parents continuent de croire au modèle francophone, tandis que leurs enfants rêvent d’anglais, influencés par les réseaux sociaux, les plateformes numériques, les séries américaines, les jeux vidéo ou encore l’intelligence artificielle. TikTok, YouTube, Netflix et les nouvelles technologies jouent désormais un rôle majeur dans l’apprentissage spontané des langues chez les jeunes Marocains.
Mais derrière cette ouverture linguistique se cache également une autre réalité plus préoccupante : celle d’un système éducatif souvent critiqué pour son instabilité. Entre l’arabe classique, le darija, l’amazigh, le français et l’anglais, beaucoup d’élèves grandissent avec plusieurs langues sans réellement en maîtriser parfaitement aucune. Les changements répétés concernant les langues d’enseignement des matières scientifiques ont accentué ce sentiment de confusion chez de nombreux parents et étudiants.
Le débat dépasse aujourd’hui le simple cadre culturel. Il est devenu économique et professionnel. De plus en plus d’entreprises, notamment dans les secteurs des nouvelles technologies, des centres d’appel, du tourisme, de l’offshoring ou des multinationales, recherchent des profils maîtrisant parfaitement l’anglais. Pour certaines familles, le choix d’une langue est désormais directement lié aux opportunités d’emploi et à l’avenir professionnel de leurs enfants.
Parallèlement, certains intellectuels et défenseurs de l’identité culturelle s’inquiètent d’un recul progressif de la langue arabe et d’un éloignement des nouvelles générations de leur patrimoine culturel. À leurs yeux, l’ouverture aux langues étrangères ne doit pas se faire au détriment de l’identité nationale ni de la maîtrise des langues du pays.
Au fond, le véritable enjeu n’est peut-être plus de choisir une seule langue étrangère, mais de former des générations capables d’évoluer dans un environnement plurilingue. Le Maroc possède justement cette particularité rare d’être à la croisée de plusieurs mondes : africain, arabe, européen et désormais asiatique. Cette diversité pourrait devenir une véritable richesse stratégique si elle est accompagnée d’une vision éducative claire et cohérente.
Car dans un monde en perpétuelle mutation, la langue n’est plus uniquement un moyen de communication. Elle est devenue un passeport vers le savoir, l’emploi, la mobilité internationale et l’influence. Le défi des générations marocaines à venir ne sera donc pas seulement de choisir entre le français, l’anglais, l’espagnol ou le mandarin, mais de réussir à transformer cette diversité linguistique en force pour l’avenir du Royaume.
Par Salma Semmar
Contactez Nous